Parents professionnels comment duquer ensemble un petit enfant 1001 bb n 75

Titre : Parents professionnels comment duquer ensemble un petit enfant 1001 bb n 75
Auteur : Marie-paule THOLLON BEHAR
Éditeur : Eres
ISBN-13 : 9782749228358
Libération : 2012-11-06T00:00:00+01:00

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Parents et professionnels peuvent réfléchir ensemble, très tôt, aux questions autour de l’éducation : devant les enjeux affectifs de la relation précoce, la condition primordiale demeure le respect des émotions, des représentations et des attentes de chacun. En effet, les parents qui sont à l’aube de leur rôle se posent beaucoup de questions sur leur compétence, sur les valeurs dont ils doivent être porteurs. Or éduquer n’est pas simple à l’heure actuelle, quand de multiples modèles éducatifs se complètent, se chevauchent, parfois se télescopent. Cet ouvrage se propose d’interroger, à partir d’une perspective historique et sociologique, ces différents modèles et de situer la place de chacun, parents et professionnels, dans le processus éducatif. Des expériences de terrain viennent ensuite, comme en écho, confirmer la richesse de ces rencontres entre enfant, parents et professionnels. Marie-Paule Thollon-Behar est docteur en psychologie, responsable du pôle de recherche « Petite enfance, développement et qualité de l’accueil », Ecole Rockefeller, Université Lumière Lyon 2 Laboratoire de recherche PSED, auteur de Avant le langage L’Harmattan, Accueillir l’enfant entre 2 et 3 ans, Mille et un bébés, érès.

Parents professionnels comment duquer ensemble un petit enfant

Titre : Parents professionnels comment duquer ensemble un petit enfant
Auteur : Thollon-Behar
Éditeur :
ISBN-13 : 2749205131
Libération : 2005

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Les parents qui sont à l’aube de leur rôle se posent beaucoup de questions sur leur compétence, sur les valeurs dont ils doivent être porteurs. Or éduquer n’est pas simple à l’heure actuelle, quand de multiples modèles éducatifs se complètent, se chevauchent, parfois se télescopent. Cet ouvrage se propose d’interroger, à partir d’une perspective historique et sociologique, ces différents modèles et de situer la place de chacun, parents et professionnels, dans le processus éducatif. Des expériences de terrain viennent ensuite, comme en écho, confirmer la richesse de ces rencontres entre enfant, parents et professionnels.

Les relais assistantes maternelles am liorer l accueil individuel des jeunes enfants

Titre : Les relais assistantes maternelles am liorer l accueil individuel des jeunes enfants
Auteur : Suzon Bosse-Platière
Éditeur : Eres
ISBN-13 : 9782749221335
Libération : 2012-11-06T00:00:00+01:00

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Mis en place sous l’impulsion de la CNAF, les relais assistantes maternelles se sont largement développés. Leurs missions et les fonctions de leurs animatrices sont diverses. Elles interviennent auprès : - des parents : renseignements sur les modes de garde, orientation, conseils juridiques, aide technique par rapport à l’emploi d’une assistante maternelle, soutien à la parentalité... ; - des assistantes maternelles : sans occuper une position hiérarchique, les animatrices sont des tiers qui les aident à mettre du sens dans leur travail, à résoudre des problèmes, à prendre du recul par rapport à leur pratique, à construire un « modèle professionnel » dans leur travail d’accueillante de l’enfant de l’autre ; - des enfants qui sont reçus régulièrement avec leur assistante maternelle et pour lesquels il s’agit d’organiser des temps collectifs. Les animatrices sont employées par des municipalités, des communautés de communes, des conseils généraux, des associations... Leurs statuts, leurs lieux d’exercice, les exigences de leurs employeurs sont très variables, mais l’auteure soutient que leur rôle principal est de promouvoir la qualité de l’accueil de l’enfant chez les assistantes maternelles. Elle présente ici le contexte de leur action et les moyens qui sont à leur disposition pour accompagner du mieux possible les trois acteurs concernés et pour veiller au respect du bien-être, des besoins et des compétences de chacun. Suzon Bosse-Platière est psychopédagogue, formatrice, intervenante spécialisée petite enfance auprès de plusieurs organismes. Avec la collaboration de Nathalie Loutre-Du Pasquier ; psychologue clinicienne, elle a été maître de conférences en psychologie de l’enfant et responsable de formation des assistantes maternelles au centre d’éducation permanente de l’université de Paris X-Nanterre. Mise en vente le 22 mai 2008

Une p dagogie du jeu avant 3 ans

Titre : Une p dagogie du jeu avant 3 ans
Auteur : Fabienne Agnès Levine
Éditeur : Dunod
ISBN-13 : 9782100756490
Libération : 2016-08-24

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Partout où des enfants de moins de 3 ans sont pris en charge, se posent pour les adultes qui les encadrent des questions concrètes sur les méthodes d’éveil, sur le contenu des activités et sur leurs attitudes éducatives. Dans la première partie, l’auteur transmet son regard d’éducatrice et de formatrice sur les modes d’accueil, sur les attentes des parents et sur les questionnements des professionnels de la petite enfance. Dans la seconde partie, elle partage des idées d’activités sensorielles, motrices, manuelles, symboliques et langagières en les accompagnant d’éléments de réflexion qui visent à préserver la valeur du jeu spontané et le besoin de jouer pour jouer.

Accompagner la personne handicap e domicile

Titre : Accompagner la personne handicap e domicile
Auteur : Daniel Terral
Éditeur : Dunod
ISBN-13 : 9782100703128
Libération : 2013-08-21

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En matière d’accompagnement à domicile des personnes handicapées, de nombreuses initiatives ont vu le jour afin de créer, dans le souci d’une continuité dans l’accompagnement du parcours de vie, des services s’adressant aussi bien à l’enfant, à l’adulte qu’aux personnes âgées. Sans confondre le service apporté à l’enfant via le Sessad avec les prestations développées auprès des adultes en difficulté de handicap comme les SAVS, les Samsah ou bien les Saad et Spasad, cet ouvrage explore le lien étroit qui rapproche ces différents niveaux de prestations au regard de l’accompagnement à domicile.

Psychologie du d veloppement

Titre : Psychologie du d veloppement
Auteur : Hélène Ricaud-Droisy
Éditeur : Dunod
ISBN-13 : 9782100538683
Libération : 2008-12-03

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Les bases fondamentales et les grands concepts de la psychologie du développement explicités et mis en scène dans un manuel light et visuel. Chaque chapitre sera structuré de la manière suivante : zoom sur les notions essentielles (avec traduction des concepts en anglais) illustrées par de nombreux schémas, tableaux, dessins et photos ; mise en avant de définitions et de renvois vers des sites web ; développement d'applications et de documents interactifs (exercices corrigés, QCM, mini-tests, lectures conseillées avec deux niveaux de difficulté, webographie).

Livres hebdo

Titre : Livres hebdo
Auteur :
Éditeur :
ISBN-13 : UOM:39015063381522
Libération : 2005

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L autorit pourquoi comment

Titre : L autorit pourquoi comment
Auteur : Anne Bacus
Éditeur : Marabout
ISBN-13 : 9782501075633
Libération : 2014-01-08

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Partout aujourd'hui, on réclame le retour de l'autorité et les parents semblent quelque peu dépassés. Mais l'autorité est-elle une notion bien comprise, car elle a beaucoup évolué. Anne Bacus fait le point sur cette question, la remettant dans son contexte, notamment par rapport à la discipline en se demandant pourquoi aujourd'hui les limites sont si difficiles à poser aux enfants. Après avoir fait le point sur les comportements des parents et des enfants, elle passe en revue tous les outils de l'autorité (de la communication à la nécessité de règles) et donne des clés aux parents suivant l'âge de leurs enfants.

En avant pour les droits de l enfant

Titre : En avant pour les droits de l enfant
Auteur : COLLECTIF AEDE
Éditeur : Eres
ISBN-13 : 9782749248080
Libération : 2017-01-05T00:00:00+01:00

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Cet ouvrage, élaboré collectivement et avec la participation des enfants et des jeunes, propose une vision d’acteurs de la société civile pédagogique, panoptique et exhaustive pour servir de référence, non seulement à l’ONU, mais plus largement aux institutions publiques, aux organisations, associations et professionnels de l’enfance et à l’ensemble des citoyens, dans la perspective d’une amélioration effective de la situation de tous les enfants en France au regard de leurs droits.

Au chevet de l enfant malade

Titre : Au chevet de l enfant malade
Auteur : Sarra Mougel
Éditeur : Armand Colin
ISBN-13 : 9782200244026
Libération : 2009-04-22

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Au-delà d’un discours sur les nécessités du partenariat entre l’hôpital et les parents de l’enfant hospitalisé, ce livre permet de comprendre les diffi cultés persistantes dans l’accueil des parents à l’hôpital, les obstacles qu’ils rencontrent, l’ambivalence des professionnels à leur égard et les défis que ces derniers ont à relever pour accompagner les parents dans cette difficile expérience. Il retrace tout d’abord l’histoire de l’ouverture des portes de l’hôpital aux parents. Ensuite, il décrit, à partir d’une belle enquête de terrain dans deux services hospitaliers contrastés – un service spécialisé dans les pathologies du foie et un service de pédiatrie générale – les conditions d’accueil des parents dans les services, le rôle que ces mères et pères jouent auprès de leur enfant hospitalisé. Il donne les deux points de vue, celui des parents et celui des équipes de soignants, qui doivent coordonner leurs rôles auprès des enfants malades. À partir de l’étude poussée d’une situation particulière, cet ouvrage a le mérite de mettre en évidence bien des aspects des évolutions qui « travaillent » le corps social français, tiraillé entre désir de coopération et exigence démocratique d’un côté, logique d’autorité et choix de gouvernance de l’autre.